第0099回，這學期使用均一的感想（109上學期）

兩三個月前，這學期新接的扶助教學

給了我一個意外的收穫

第0088回，均一平台練習狀況(滿一個月)

十二月底，2020星空探險結束

有個問卷希望參與的老師可以填寫

填寫的選項裡面有個意見回饋

也不知道哪來的靈感

寫了一些感想後

想說複製下來留作記錄

回饋如下：

我算是元老級的揪團參賽者，從最早開始的個人賽到現在的團體賽都經歷過。很感謝團隊這麼用心設計比賽，而且獎項越來越豐富。

以前，想爭取獲獎機會，會恩威並施、利誘學生，但往往越心急，越是反效果。

可能參加多次，也不在意獎項了（因為拿不到XD），今年接新的一批補救教學同學，沒有利誘，從頭到尾只是平淡的設定好任務，很平常的跟同學解說如何使用，沒有設定目標，也沒有說達到某某階段就會有某某獎勵，就很自然的登入、使用。

根據以往的使用經驗，通常蜜月期是一個月，之後，使用狀況就開始走下坡，就算利誘，也只能得到煙火般的積極進取。

但今年很特別，沒有以前的「目標取向」，反而因為「如常」(使用均一跟呼吸一樣平常)，如溫溫的炭火般持久，這學期認真練習的狀況，從期初持續到期末。

會有這種改變，除了跟學生特質、老師的獎勵態度有關，另外一個因素，我猜是「星空探險」的「柴火」。
補救教學的班級，一個星期只有兩次上課時間，每次是80分鐘，報名參加星空探險這種全國賽，大概都是被「電假的」。

以前還可以在自己的縣市「自我感覺良好」，現在平台名聲越來越大，自家縣市的學校與其他老師參與的越來越多，要在自家縣市「畫地稱王」也越來越困難。因為一直被超越，感覺技不如人，所以是不太想報名參加的。但學生看到平台上的宣傳之後，主動要求要報名，既然同學這麼有企圖心，我當然就報名參加囉!

然後，我就將以往的「心法」傳授給學生，例如:暖身賽時，先將技能做到等級一，正式賽時，再利用「綜合升級」拚到「精熟」(這次看影片也有點數)
雖然我們還是無法從比賽中拿到實質獎勵(真的是一個星期只有兩次呀!)，但透過這樣的活動，去激發競賽的企圖心，也算是附加的收穫。

感謝基金會所有的夥伴，為台灣學子的付出，我會持續把均一的使用，當成呼吸一樣的自然(應該想個類似鬼滅的呼吸法XDD)