第0232回，學習扶助_魯班鎖製作

 暑假上了五天的學習扶助

主任建議我可以上些「特別的」課程

既然如此建議

就將之前魯版鎖的課程拿出來上

原本是計畫最後兩天上

但因為有颱風警報

而且預估路徑

放颱風假的機會很大

因此我就提早上了

（還好有提早上，因為停課兩天）

先講解原理跟工具使用的注意事項

之後就讓學生開始製作

其中，有幾個心得值得記錄

1. 學習扶助的孩子，基礎學力比較需要加強，多數孩子可以使用測量工具（直尺、角規），但有一兩位則有出現量測錯誤的情形，有特別指導，後來會使用直尺量出正確的長度。
2. 雖然已經講解工具使用的注意事項，但，還是出現幾個奇葩的使用狀況，然後就有人受傷了（目前上過三個班，第一次出現傷兵）。至於奇葩的事蹟，簡單一句話講完～「不符合人體工學」
   
   
   
   
   
   
   
   
   
3. 嘗試使用電動工具。電動工具有其危險性，因此如果人數多，或是孩子年紀小，是不建議讓國小生使用。但因為我「預測」學生的「誤差」會很大，如果使用砂紙研磨，比較費力且花時間。因此跟中心借了一台砂帶研磨機，效率跟速度果然提升許多，但孩子使用時，一定要在旁邊看
   
   
   
   
   
   
   
   
   
4. 黏著時要注意的關鍵細節，就出現比較多的「誤差」。推測應該是馬蹄膠還沒乾，在按壓時，力道方向不對，造成開孔的空間不對。黏著後裡面的開孔要研磨不容易（可使用銼刀），因此組裝時，有出現幾位同學的魯班鎖是無法組裝的窘境。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

後記：

學生的反應不錯，比起練習數學，這樣的動手做，專注力明顯提高不少。雖然後來因為量測長度錯誤，以及黏著時開孔距離未保持好，造成無法組裝，有點挫折外，學生的反應算還不錯。

感謝潮州自造中心之前提供的器材，讓我們只要添購木條，就可以持續進行教學。