正式的檢傷活動
因為昨天已經「預習」過了
所以這次是協助其他老師「檢傷」
有事先「預習」
所以不確定感比較少
雖然這樣說
但還是有「意外」出現
例如，昨天拆解的發光風扇
原以為只是線路阿斯到
只要將線路分開就好了
但，老師在拆解時
裡面的轉動齒輪出現無法咬合的狀況(空轉)
這是昨天檢傷沒出現的狀況
於是，先拍完照片後
我們開始「拆解」、「組合」齒輪
費了一番功夫
有組合回去
但只要進行拆解
齒輪就會脫落
正式活動那天
不知道是否可以將此問題解決
至於昨天發現的「短路」（阿斯）問題
反而很好處理
最後一個玩具是吹泡泡機
號稱最大的魔王
昨天「預習」時
並沒有真的找到問題
有試著找出可能的問題
我有先使用三用電錶測試是否「斷路」
初步檢測都是通的
後來宣安老師接手後
才發現我使用三用電錶真是「嫩」
接上電源時
電流有到2Ａ以上
玩具的電流不應該那麼高
所以很有可能零件有短路的狀況
老師先測各個元件的電阻
有找到馬達的電阻是異常的
接下來就看到老師熟練的拆解馬達
而且立刻指出可能會遇到的問題（經驗值真的差很多）
例如馬達拆開後
發現軸承長短不一樣
如果是我，解決問題的方向是找另一顆馬達
但宣安老師是直接將外殼拆開
準備替換裡面的線圈
順便再講解電流方向與磁力極性的關係
（老師真的很落實修理的過程要給科學概念XDD）
老師熟練的拆解、熟練的組裝
而且立刻決定「沒有要全部修好，只要可以吹泡泡就好」，影音效果擱置
（這又是我們要學習的，要修復到什麼地步呢？）
再發現吹泡泡機是利用間歇性的擠壓方式吹出泡泡
大夥繼續研究管路跟擠壓方式是如何運作
可惜因為時間的關係
這個「大魔王」沒有完全收服
準備留待正式活動那天再來「處理」
（正式活動那天我人在澎湖）
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