使用均一平台的期末檢視

從三月初到六月中旬

在班上實施「均一教育平台」的心情曲線

就像股市裡的指數一樣，起起落落

特別是溫馨的五月

一點都感覺不到溫馨

鬥志和熱情就快要被學生的消極和不長進給消磨殆盡

但我「立志」要堅持下去的

所以雖然五月開始，因為游泳課壓縮到全班使用均一的時間（有五週）

但攜手計畫的孩子，還是以每週至少兩節課的時間

持續的使用均一教育平台


整體而言

趨勢是往上的

上游泳課後（紅線右邊），就只剩攜手計畫的同學有技能的進展

這代表大部分的學習活動都在學校進行

這三個月的實施期間

遭遇部分同學的消極抵抗

部分學生不想在平台上練習數學，增加能量點數和技能

他們認為趕快「寫完作業」才是最重要的事

當然，這只是少部分的同學

只是心裡有點遺憾

希望這些孩子有一天會知道這個平台的好。

某天，我開放了10分鐘的「自由時間」，看看學生的反應會如何？
結果........是如上圖所顯現的，還是把PC當成電玩（趴）

這三個月的實施時遇到的狀況如下：

1. 登入的問題前三次較多，之後幾乎沒有什麼問題
2. 蜜月期大概是一個月（簡單的加加減減做完了）
3. 剛開始學生會從基本的技能開始做，但等那些技能都做過後，有許多學生會開始亂點單元練習。因此我後來都會先指定幾個進度內的技能給學生練習，完成才能自由練習。
4. 沒有耐心看影片的學生，通常練習時也非常沒有耐心
5. 學生對勳章和葉子數目其實很在意
6. 看電影的獎勵不夠即時（時間太久），感覺不出有什麼吸引力
7. classdojo的點數獎勵還算有點效果
8. 因為游泳課，有一個月全班未帶去電腦教室使用均一平台，某天，學生居然要求我找一節課讓他們去練習均一平台（這就是飢餓感嗎？）
9. 在家自學的孩子沒有超過五位，因此還是以在學校的練習為主
10. 爆炸性的進展沒出現，但有一兩位同學的使用狀況很不錯
11. 接下來是暑假，可能又要停滯一段時間了。